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    有创意的游乐设施是怎么样的设计出来的?

    2018-05-25 17:46
    儿童是通过游乐来认知世界、学习知识的,所以有关儿童游乐场地的设计显得尤为重要。菲尔凡通过对儿童游乐场设计理念进行分析和探索,再结合目前我国儿童游乐场地的现状,凸显创新意识,通过人性化的设计理论,力求在儿童游乐场地的设计中满足儿童的需求,使其能促进儿童的健康成长。 
     
      随着社会的快速发展,人们生活质量的显著提高,纯粹为儿童考虑和设计的儿童游戏空间,在强化儿童感知能力、突破传统设计观念影响;在儿童游戏环境的设计上如何打破“沙坑+滑梯”的模式、在设计理念上进行创新,是当前我们比需面对和解决的一个严峻问题。为此,需要我们对儿童游乐场的设计理念进行延伸,从而达到延续传统,在传承中达到创新的目的。 
      1 儿童游乐场设计原则 
      儿童游乐场的设计主要是根据不同年龄段的儿童活动特点而确定的,每个游乐场根据不同年龄段儿童,设置不同内容和形式的设施,而且各具特色,符合儿童室外活动的规律,具有较强的吸引力。一般来说,根据不同年龄儿童的使用要求,可分为以下几个区域:幼儿游乐场、学龄前儿童游乐场和学龄儿童游乐场等。 
      1.1 幼儿游戏场设计理念 
      幼儿游戏场是指满足3周岁以下儿童使用的场所。场地内应平坦,不要设置较多的游戏器械,器械也应平滑、简单,尽可能做成圆角,避免儿童碰伤。幼儿场地最好成一单独区域,避免其他年龄段儿童对他的干扰,可用绿篱、矮墙、灌木分开,场地内可铺上柔软的草或沙子。在儿童场地周围应布置成年人的休息设施,如座椅、平台等,以便看护儿童。 
      1.2 学龄前儿童游乐场设计理念 
      学龄前儿童游乐场是指满足3至7岁儿童活动的场地。场地内应该以活动器械为主,可布置滑梯、木马、摇车、秋千、攀登架、沙坑、水池、迷宫等,游戏器械可以利用废旧物堆砌而成。在场地内可以设置一些供孩子的建筑行为用的各种材料,堆砌各种造型的房子以开发儿童的智力。 
      1.3 学龄儿童游乐场设计理念 
      学龄儿童游乐场是指满足7周岁以上的儿童使用的场所。应有一定的规模,主要有体育活动场地,兼布置适应这个年龄段儿童的游戏器械。因为规模大,它可以分为运动区、科学区、游戏区。运动区内布置各类球类场地和健身器材;科学区可以布置一些座椅,以供学习用。同时,可多种植些花草树木,在游戏区内可布置的器械有攀登架、迷宫、秋千等。 
      2 儿童游乐场地的设施布置 
      儿童游乐场内的设施,对儿童提高自身认知能力,具有至关重要的作用。为此,在儿童游乐场地内的设施布置,需要具备沙坑、水池、草坪、迷宫等设施。 
      2.1 沙坑 
      在儿童游乐场内,沙坑是最重要的一种,特别是对年龄比较小的儿童,一般沙坑的深度以30厘米为宜,每个儿童游戏面积为1平方米。沙坑最好处于向阳位置,注意经常保持沙土的洁净和松软,并定期更换。 
      2.2 水池 
      水是孩子们最喜欢的物体。夏天可以戏水、冬季可以溜冰,但它的限制性较强,一般在规模较大的游乐场可布置潜水戏水池,也可在居住区内布置浅而且窄的动水。水池的水深一般为15至30厘米,平面可选用各种形状,可与喷泉、雕塑和一些小品结合,池水应定期更换。 
      2.3 草坪 
      草坪也是一种软质景观,儿童在草坪上活动既安全又卫生,也是儿童进行各种活动的良好场地。为此,在铺设草坪过程中,要注意草坪的平整,不能坑洼不平,更不能因过度浸湿造成草坪松软,给儿童的玩耍造成安全隐患。 
      2.4 游戏墙和迷宫 
      这两样设施是儿童游乐场最常见的游戏设施。游戏墙可以有不同的平面形式,墙高也可变化,上面可以有大小不同能钻进钻出的圆洞,可让儿童爬、登、钻,以锻炼体力,增强趣味性。迷宫是游戏墙的一种,把它设计成较曲折的图案,高度与儿童的身高相符即可,儿童进入迷宫后,会因迷途探索和胜利突围而提高兴趣。 
      3 儿童游乐场的游戏器材选择 
      由于儿童年龄的因素,在考虑儿童游乐场的游戏器材选择时,一定要将儿童的年龄、安全、自我保护意识、趣味性等因素进行重点考虑,以确保儿童在游乐场玩的开心,玩的安全。为此,在选择游戏器材时,可重点设立滑梯、秋千、起落器、单杠、双杠等娱乐器材。 
      3.1 滑梯 
      儿童游乐场滑行式器械主要是指滑梯,通过重力作用自高向低滑下,滑梯的形式有直线形、曲线形、波浪形、螺旋形等,可以上下起伏改变方向,增强儿童游戏乐趣。还可以结合动物造型,如大象的鼻子、长颈鹿的脖子等,落点可结合沙坑、水池等。 
      3.2 秋千或荡木 
      秋千、荡木是摇荡式器械,是在空中前后能摇荡的器械。秋千可以做成木箱、木板等形状,架高2至3米。荡木是指两端通过链条连接,板高距地面0.4米左右,能左右摇荡的设施,人骑在上面可左右晃动。 
      3.3 攀登式器械 
      一般常用木杆或钢管组成,儿童可以攀登上下,在架上进行各种动作,是锻炼身体的重要器械。常用的攀登架,每段高50至60厘米,由4至5段组成框架,总高约2.5厘米,可设计成梯子形,动物形,圆锥形等,也可结合滑梯设置。 
      3.4 起落器 
      常见的起落器用木材或金属作支架,支撑起一块长方形木板的中心。支架高约60厘米,起落可达90厘米,两端可以一人或多人乘坐,应有扶手,也可以和其他器械结合。 
      3.5 悬吊式器械 
      单杠、双杠、吊环、水平爬梯等都属于悬吊式器械,不宜太高,地上铺着沙子或草地等,以注意安全。这类设施因技术、体力要求较高,适合于年龄稍大的儿童使用。 
      儿童是游乐场地的使用主体,他们喜欢游戏,需要通过游乐场的环境,设施布置及游戏器材,来满足他们的求知欲,激发他们的想象力、提高认知能力、增强身体素质、促进人格发展。因此,在进行儿童游乐场活动场所设计时,应力求突出设计的实用性,也要突出设计理念的创新,这样才能从多方位、多角度来满足儿童的需求,为儿童的健康成长起到引导和启发作用。 

      菲尔凡儿童游乐设施有专业的设计师,最新的理念。为儿童建造一个健康的乐园。
    此文关键字:儿童游乐设施设计
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